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小学高年级班级管理存在的难题及改善策略
小学高年级班级管理存在的难题及改善策略
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中文摘要：
小学高年级学生的心理和生理变化速度较快，并且自我意识发展也较快。此时，班主任在班级管理方面的任务就显得相对复杂。当前，小学高年级班级管理中存在的问题较多，班主任要认清班级管理中的实际问题，并采取积极的管理措施激发学生的兴趣，让学生爱上自己的班集体，从而促进学生综合素质的提升。
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作者：
杨留鹏
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作者单位：
西和县蒿林乡九年制学校
关键词：
小学高年级
班级管理
改善策略
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(36)
参考文献量
1
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