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用积累浇灌写作之花——小学作文起步教学研究
用积累浇灌写作之花——小学作文起步教学研究
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中文摘要：
小学作文起步教学是学生作文写作能力发展的重要开端。在学习写作之初，好的写作体验能激发学生的写作兴趣、培养学生的写作习惯。"空话""套话"是学生写作中常见的问题，因此，加大学生的词汇储备量，激发学生的想象力与创造力，提高学生的语言表达能力是解决这一问题的关键。笔者将从以上三个方面进行阐述，探讨小学作文起步教学的策略。
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作者：
葛红建
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作者单位：
江苏省南通市虹桥第二小学
关键词：
作文起步
教学研究
积累
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(36)
参考文献量
2
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