教育界2020，Issue(36) ：85-86.

文化传承与理解:小古文在小学语文教学中的运用研究

凌玲
教育界2020，Issue(36) ：85-86.
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文化传承与理解:小古文在小学语文教学中的运用研究

凌玲1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市虹桥第二小学
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摘要

自2017年语文学科核心素养提出后,"文化传承与理解"这一核心素养近年来越来越被小学教学领域、语文教育界关注.部编版教材将小古文前置至三年级,恰恰与核心素养的要求相符合.小古文教学对师生来讲,既是挑战,也是传承优秀民族文化,培养学生爱国热情、民族自信的契机.语文教师要顺应时代要求,发掘小古文教学的新方法、新方式,对教学做出调整和改善,激发学生对传统文化继承与发扬的热情,培养学生优秀的道德品质.

关键词

小学语文/小古文/文言文

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
被引量1
参考文献量1
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