谈对小学语文"向读学写"教学方式的探索

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中文摘要：写作作为语文教学的重点内容，对学生语言表达能力的提升及思维发展有着重要作用。因此，语文教师需要在教学中加强对"向读学写"教学方式的探索，不断激发学生的写作动力。但是，在当前"向读学写"教学方式的探索中，部分小学教师出现了教学思想落后、不能认识"向读学写"教学方式的重要性等问题，影响了对"向读学写"教学方式的探索。为此，本文主要对小学语文教学"向读学写"教学方式的有效措施进行了探讨，希望能够为广大语文教师提供教学上的帮助。

作者：

吴堂林

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作者单位：

广西北流市南园明德小学

关键词：

小学语文向读学写道路探索

出版年：

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

年,卷(期)：2020.(36)

参考文献量6