教育界2020，Issue(36) ：89-90.

营造乐学氛围彰显美术特色——小学美术课堂中趣味教学实践探究

包颖
教育界2020，Issue(36) ：89-90.
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营造乐学氛围彰显美术特色——小学美术课堂中趣味教学实践探究

包颖1
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  • 1. 江苏省南通崇川学校
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摘要

在新课程改革背景下,教育工作者越来越重视培养学生的学习兴趣.营造乐学氛围,提升小学美术课堂中的趣味性,看似是老生常谈的问题,但进行深入研究后不难发现,其能够直接影响课堂教学质量的提升.因此,在现阶段开展小学美术学科教学,教师应通过游戏的设计、情境的创设及生活元素的介入等多元形式,不断增强美术课堂的趣味性,实现美术知识的有效讲解,以此激发学生的学习兴趣,使学生愿意学习美术、喜欢学习美术.

关键词

小学美术/游戏教学/情境教学/趣味教学

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
被引量1
参考文献量1
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