教育界2020，Issue(36) ：91-92.

借助传统文化丰盈美术课堂——小学美术课堂中传统文化的渗透策略

王欣
教育界2020，Issue(36) ：91-92.
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借助传统文化丰盈美术课堂——小学美术课堂中传统文化的渗透策略

王欣1
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  • 1. 江苏省南通市城中小学
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摘要

我国历史悠久,拥有大量优秀的传统文化.同时,这些优秀的传统文化也是我国文化的精髓.教师在小学美术课程的教学中对学生进行文化渗透,能够充分彰显文化之美,促进学生审美素养的提升,同时能让学生基于美术学科,加深对传统文化的了解,促进优秀传统文化的传承和发展.

关键词

小学美术/传统文化/备课

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
被引量2
参考文献量6
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