教育教学论坛2015，Issue(43) ：10-11.

“学力”提升背景下名师之“教”的实现条件分析

李亚娟
教育教学论坛2015，Issue(43) ：10-11.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

“学力”提升背景下名师之“教”的实现条件分析

李亚娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 桂林理工大学，广西 桂林 541004
  • 折叠

摘要

如何促进学生学习、让学生学会学习并具备基本的学习能力已是当今时代的重大问题，但在学校教育中，学生的学习并不是自然而然发生的，教师之“教”起着关键的作用。而热爱教育事业、拥有丰富的知识资本、能创设良好的课堂教学环境以及能引导学生自学则是教师之“教”得以实现的关键因素。

关键词

教学/教学之教/实现条件

引用本文复制引用

基金项目

广西教育科学“十二五”课题(2013C027)

出版年

2015
教育教学论坛
河北教育出版社,花山文艺出版社

教育教学论坛

影响因子：0.338
ISSN：1674-9324
参考文献量3
段落导航相关论文