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数学游戏融入小学课堂的设计与教学策略

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在新课标中提出的合作、自主、探究的学习模式成为目前小学数学教学的基础,那么如何根据小学生的特点在数学教学过程中有效的激发学生的兴趣和学习积极性,提高教学效果呢?本文主要探索如何在小学数学课堂教学中融入游戏方式,从而完成教学目标和教学任务.

林丽钦

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福建省长乐市六林小学,福建 长乐 350200

数学课堂 兴趣 情景设置 游戏教学

校级课题

16.3.6-4

2016

教育教学论坛
河北教育出版社,花山文艺出版社

教育教学论坛

影响因子：0.338
ISSN：1674-9324
年,卷(期)：2016.(39)
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