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国际化背景下《植物学》教学探索
国际化背景下《植物学》教学探索
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中文摘要：
《植物学》教学的国际化是教育全球化发展的必然趋势.本文结合教学国际化的特点,提出《植物学》教学国际化的三大要素:教学语言、教学内容和教学方式,并针对《植物学》教学国际化过程中有待解决的问题进行探讨.
外文标题：
The Exploration of "Botany" Teaching Under the Background of Internationalization
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作者：
徐延浩、杨梅、张运波、张文英
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作者单位：
长江大学农学院,湖北荆州434025
关键词：
植物学
教学国际化
三大要素
基金：
长江大学教研项目
项目编号：
JY2012012
出版年：
2017
教育教学论坛
河北教育出版社,花山文艺出版社
教育教学论坛
影响因子：
0.338
ISSN：
1674-9324
年,卷(期)：
2017.
(3)
参考文献量
5
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