教育教学论坛2017，Issue(51) ：63-64.

基于同行评价的高校教师隐性知识测量研究

Research of Measurement on Tacit Knowledge of University Teachers Based on Peer Evaluation

孙剑斌 曾秀萍 彭笑
教育教学论坛2017，Issue(51) ：63-64.
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基于同行评价的高校教师隐性知识测量研究

Research of Measurement on Tacit Knowledge of University Teachers Based on Peer Evaluation

孙剑斌 1曾秀萍 2彭笑2
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作者信息

  • 1. 赣南师范大学商学院,江西 赣州 341000;赣南师范大学电子商务研究中心,江西 赣州 341000
  • 2. 赣南师范大学商学院,江西 赣州 341000
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摘要

本文梳理了前人的研究成果,分析高校教师在科研与教学过程中隐性知识的特点,通过层次分析法,建立了高校教师隐性知识测量指标体系.采用同行评价法对部分高校教师进行了隐性知识的测量,发现高校教师隐性知识与教龄显著正相关,与职称部分显著正相关,与性别、学科类别相关性不显著.

关键词

高校教师/隐性知识/测量

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基金项目

2012年江西省教育科学规划项目(12ZD019)

2013年赣南师范大学校级教改项目()

出版年

2017
教育教学论坛
河北教育出版社,花山文艺出版社

教育教学论坛

影响因子：0.338
ISSN：1674-9324
被引量2
参考文献量2
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