教育教学论坛2019，Issue(8) ：263-264.

基于多层次微生物学实验培养科研创新型人才

Create Multi-Level Experimental Teaching Mode of Microbiology and Train Scientific Research Innovative Talents

庞叶 于爽 迟乃玉 张庆芳 王晓辉
教育教学论坛2019，Issue(8) ：263-264.
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基于多层次微生物学实验培养科研创新型人才

Create Multi-Level Experimental Teaching Mode of Microbiology and Train Scientific Research Innovative Talents

庞叶 1于爽 1迟乃玉 1张庆芳 1王晓辉1
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作者信息

  • 1. 大连大学生命科学与技术学院,辽宁大连116622
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摘要

本文阐述了微生物学实验“多层次”教学模式的建立、在教学实践中的实施过程和教学效果.“多层次”的实验教学模式是指“验证性实验→综合性实验→设计性实验→创新性实验→开放性实验→创新或创业项目→毕业论文”.该教学模式的实施,充分调动了学生的兴趣和积极性,激发了学生的创新意识和创新能力,有利于培养科研创新型人才,并已经取得了良好的效果.

关键词

微生物学/实验教学/多层次教学模式/科研创新

引用本文复制引用

基金项目

辽宁省普通高等学校本科工程人才培养模式改革试点专业(GM201418)

辽宁省教育厅下拨的高等教育内涵发展专项资金()

大连大学教改项目()

出版年

2019
教育教学论坛
河北教育出版社,花山文艺出版社

教育教学论坛

影响因子：0.338
ISSN：1674-9324
被引量6
参考文献量2
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