教育教学论坛2020，Issue(25) ：1-3.

从关联到融合:人文地理与城乡规划专业课程匹配演变及引导策略

From Correlation to Integration:Course Matching Evolution and Guiding Strategy of Human Geography and Urban-rural Planning Major

孙海军 刘靖 解伏菊 马姝莉
教育教学论坛2020，Issue(25) ：1-3.
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从关联到融合:人文地理与城乡规划专业课程匹配演变及引导策略

From Correlation to Integration:Course Matching Evolution and Guiding Strategy of Human Geography and Urban-rural Planning Major

孙海军 1刘靖 1解伏菊 1马姝莉1
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作者信息

  • 1. 济南大学 水利与环境学院,山东 济南 250022
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摘要

综合研究人文地理与城乡规划专业课程匹配演变阶段与演变机制,提出促进课程匹配与优化的引导策略.研究发现:人文地理与城乡规划专业的形成与发展经历了关联、联姻和融合三个阶段;在演变过程中,专业课程匹配机制表现为宏观层面的主体板块交叉机制、中观层面的课程群体组合机制、微观层面的单体课程链接机制;在组织上建构制度化专业发展平台,内容上对接国土空间规划,方法上充分利用线上平台开展多层次与多角度的课程研讨可有效引导课程深度融合.

关键词

关联/融合/课程匹配演变/人文地理与城乡规划

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基金项目

济南大学教学研究项目(ZHJY1601)

山东省教改项目(Z2018X057)

出版年

2020
教育教学论坛
河北教育出版社,花山文艺出版社

教育教学论坛

影响因子：0.338
ISSN：1674-9324
被引量2
参考文献量3
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