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基于"互联网+"背景下以学生为主体改革探究——以高校数字媒体艺术课程教学改革为例

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文章从传统教学模式带来的弊端出发，结合政府工作报告中所提出的"互联网+"行动计划，探讨如何在"互联网+"环境的影响下改变学生的学习状态，增强学生学习过程中的主体地位，培养学生的学习兴趣。文中以高校数字媒体艺术课程的教学改革为例进行了分析，探讨在课程教学过程中如何扮演好教师和学生的角色。
Research on the Reform of Student-centred Teaching Based on the Background of"Internet+":Taking the Teaching Reform of Digital Media Art Course in Colleges and Universities as an Example

谢京茹

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上海师范大学 天华学院,上海 201800

互联网+ 学生主体 教学改革

2019年度上海市学校艺术科研一般项目

HJYS-2019-B21

2020

教育教学论坛
河北教育出版社,花山文艺出版社

教育教学论坛

影响因子：0.338
ISSN：1674-9324
年,卷(期)：2020.(30)
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