教育教学论坛2022，Issue(32) ：66-70.

军校新教员教学能力培养模式创新研究

Research on the Innovation of the Teaching Ability Training Mode of New Teachers in Military Academies

周媛媛 杨凯新 张贝贝
教育教学论坛2022，Issue(32) ：66-70.
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军校新教员教学能力培养模式创新研究

Research on the Innovation of the Teaching Ability Training Mode of New Teachers in Military Academies

周媛媛 1杨凯新 1张贝贝1
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作者信息

  • 1. 海军工程大学 电子工程学院,湖北 武汉 430033
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摘要

新教员作为军校教员队伍的新生力量,教学能力培养必须从早从严抓起.在研究教员成长规律的基础上,根据军校新教员的特点,结合长期培养的目标性和阶段培养的针对性,对新教员5年时间的培养路线进行了"培塑期、稳固期、提升期"的三阶段设计,明确了每一阶段的培养任务,分析了新教员每一阶段的成长特点.并结合笔者的工作经验,从大学、学院、教研室三级管理和师德师风、专业水平、教学基本功三个能力基本点出发,总结提出了"三级联动、纵向贯通、三点培养、持续用力"的新教员教学能力培养模式.

关键词

新教员/教学能力/培养模式创新

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基金项目

海军工程大学教育科研课题(2021)(NUE2021ER06)

出版年

2022
教育教学论坛
河北教育出版社,花山文艺出版社

教育教学论坛

影响因子：0.338
ISSN：1674-9324
参考文献量7
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