摘要
在新课改背景下,少数民族地区乡村振兴的齐心共进为少数民族语言课程发展带来了新机遇,凝心聚力铸牢中华民族共同体意识对少数民族语言课程的发展提出了新要求,共商共筑人类命运共同体为少数民族语言课程的发展指明了新方向.同时,当前少数民族语言课程存在巨大的挑战,如忽视了对民族语言课程价值取向的引导,课程教学与评价形式单一,师资力量匮乏.因此,要提升民族语言课程的教学质量,必须重新定位民族语言的课程目标,通过与文化融合综合开发丰富课程内容,加强教师培养及科研队伍建设,进一步扫清民族语言课程质量提升和发展的障碍,为传播民族优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识贡献力量.
基金项目
202全国教育科学规划国家一般项目(BHA220110)
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