教育教学论坛2023，Issue(17) ：89-92.

新时代劳动教育第二课堂综合评价体系探索——以应用型本科院校为研究对象

Exploration of the Comprehensive Evaluation of the Second Classroom of Labor Education in the New Era:Taking Application undergraduate Colleges as the Research Object

张运林 刘讯
教育教学论坛2023，Issue(17) ：89-92.
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新时代劳动教育第二课堂综合评价体系探索——以应用型本科院校为研究对象

Exploration of the Comprehensive Evaluation of the Second Classroom of Labor Education in the New Era:Taking Application undergraduate Colleges as the Research Object

张运林 1刘讯1
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作者信息

  • 1. 贵州师范学院 生物科学学院,贵州 贵阳 550018
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摘要

应用型高校是以应用技术类型为办学定位,为基层和一线培养专门的应用型人才的高等院校,在培养学生方面需注重提升学生在本专业方向的实践能力.但在实践中劳动教育存在"走过场"情况,没有真正达到劳动育人成效.通过探索建立劳动教育评价体系引导劳动教育实施机制,并分类建立综合指标体系,形成评价模式,建立保障机制,真正达到应用型本科院校劳动教育第二课堂的育人成效,发挥育人功能,对于新时代应用型本科院校劳动教育第二课堂实施具有重要意义.

关键词

劳动教育/应用型/第二课堂

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基金项目

202贵州师范学院校级教学内容和课程体系改革项目(2022JG22)

出版年

2023
教育教学论坛
河北教育出版社,花山文艺出版社

教育教学论坛

影响因子：0.338
ISSN：1674-9324
被引量2
参考文献量13
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