教育教学论坛2023，Issue(23) ：101-104.

建筑学专业课程思政体系构建的研究与实践——以常州工学院为例

Research and Practice on the Construction of Curriculum Ideology and Politics System for Architecture Majors:Taking Changzhou Institute of Technology as an Example

董海荣 薛垲 常征
教育教学论坛2023，Issue(23) ：101-104.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

建筑学专业课程思政体系构建的研究与实践——以常州工学院为例

Research and Practice on the Construction of Curriculum Ideology and Politics System for Architecture Majors:Taking Changzhou Institute of Technology as an Example

董海荣 1薛垲 1常征1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常州工学院 土木建筑工程学院,江苏 常州 213032
  • 折叠

摘要

基于教育部坚持"四个相统一",全面推进课程思政建设工作,将知识传授和价值引领有机统一的部署,在分析建筑学专业课程思政存在的主要问题的基础上,围绕建筑学专业的核心素养,深度挖掘八条建筑学专业思政元素及素材,统筹、协调、分解各专业课程的思政元素;提出课程思政进大纲、进教案、进课堂、进作业的全过程教育教学方式,最终实现建筑学专业课程思政的系统性、完整性、可操作性,达到建筑学专业思政和课程思政的有机耦合.

关键词

建筑学专业/课程思政/体系构建

Key words

architecture major/curriculum ideology and politics/construction of system

引用本文复制引用

基金项目

2019年度江苏省一流专业建设项目()

常州工学院"建筑学"专业一流建设项目(苏教高[2019]8号)

2021年度常州工学院"课程思政"教学改革专项研究课题(30120300100-jgkt-08)

出版年

2023
教育教学论坛
河北教育出版社,花山文艺出版社

教育教学论坛

影响因子：0.338
ISSN：1674-9324
参考文献量3
段落导航相关论文