摘要
基于新工科建设背景,以"机械制图"课程为例,探讨"互联网+"平台技术影响下的人才培养模式.探索以学生为教学核心的课程改革方法,以"机械制图"课程目标为中心,突出教学重点和难点,构建课内课外相融合的"3+2"教学模式,即结合"课堂授课教学、课堂互动教学和课外网络教学"和"制图综合训练+多层面的创新竞赛",将新工科建设要求融入"机械制图"课程,相应地调整教学内容及方式手段,提升"机械制图"课程的教学效果,探讨新工科背景下的人才培养模式,为培养具有竞争力的新型复合型工程科技人才做铺垫.
基金项目
202南京师范大学教改项目(1812200046JG2252)
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