摘要
专业知识的海洋能够对学生进行工程伦理教育,培养其精益求精的大国工匠精神,激发其科技报国的家国情怀和使命担当.在"有限单元法及应用"的教学实践中,建立"信、知、行"三位一体的课程思政教学理念,将思政元素、专业知识、工程实践有机结合,提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力,有助于学生塑造正确的世界观、人生观和价值观."信"是通过课程思政元素的融入,促使学生树立国家富强、民族振兴、人民幸福的家国情怀;"知"是通过夯实基础理论知识,增强工程应用经验,达到学以致用;"行"指能够根据所学理论知识与实践经验,解决实际工程中的潜在问题,使学生具备独立进行问题分析的能力.围绕"信、知、行"三位一体课程思政教学理念,"有限单元法及应用"从教学目标、教学大纲、课程体系、课程内容、课程手段、课程案例等多维度开展课程改革,为更好地开展"有限单元法及应用"课程思政教学改革提供了思路和方法.
基金项目
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2021)(HNJG-2021-0012)
中南大学课程思政建设研究项目(2021)(2021KCSZ024)
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