教育视界2022，Issue(34) ：72-73.

词义教学,应向词语之外探求

彭小艳
教育视界2022，Issue(34) ：72-73.
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词义教学,应向词语之外探求

彭小艳1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市太湖路小学,225300
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摘要

词义教学不能停留对词义的浅表性记忆上,而应由此出发,向词语之外探求,联结语境、文化、运用、生活,让词义变得有温度,更鲜活.这样,当有表达与交流的需要时,学生才会情动而辞发,自如运用积累的词语.

关键词

词义教学/语境/词语运用

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出版年

2022
教育视界

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