教育视界2022，Issue(38) ：12-14.

化错,打破僵化的思想坚冰

韩东
教育视界2022，Issue(38) ：12-14.
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化错,打破僵化的思想坚冰

韩东1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮北市第三实验小学,235000
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摘要

学生往往会以习以为常的方式解决问题,并自认为理所当然,导致僵化思维.《圆的认识》一课,通过剪圆、画圆、用圆三个环节,让学生在错中探、错中悟、错中思,摆脱对特定经验和固有方法的依赖,对具体问题进行具体、灵活的分析,从而打破僵化思维的禁锢,发展创新意识.

关键词

《圆的认识》/化错/僵化思维/创新意识

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出版年

2022
教育视界

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ISSN：
参考文献量1
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