教育视界2023，Issue(23) ：34-38.

基于数学表象的想象力培养路径

黄红成
教育视界2023，Issue(23) ：34-38.
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基于数学表象的想象力培养路径

黄红成1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区实验小学,225200
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摘要

培养学生想象力对发展思维和创造力十分重要.想象是基于表象进行的思维活动,在数学学习中,数学表象是想象的媒介和"材料",兼具形象性和抽象性、灵活性和约束性、丰富性和整体关联性.数学教学需要基于数学表象的特点,重视数学表象的运用和想象力的展现,帮助学生丰富、创建、辨析数学表象,提升想象能力.

关键词

小学数学/数学表象/想象力/丰富表象/创建表象/辨析表象

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出版年

2023
教育视界

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ISSN：
参考文献量1
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