教育视界2024，Issue(1) ：63-66.

学生自我领导力培养探微

钱敏 王付梅
教育视界2024，Issue(1) ：63-66.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

学生自我领导力培养探微

钱敏 1王付梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团,邮编:225300
  • 折叠

摘要

在建设教育强国的伟大历史进程中,教育肩负培养"明大德、立大志、成大才、担大任"的时代新人的重要使命.自我领导力是新时代基础教育范畴下学生的重要素养之一.自我领导力的核心要素有情绪管理力、目标规划力、行动专注力、责任担当力、沟通协作力、特质影响力.自我领导力的培养路径有:创造适宜条件,增强心理安全感;进行"升维训练",提高生命坚韧度;建立"全息时空",激发主体使命感;通过"施美流动",彰显自我领导力.

关键词

自我领导力/核心素养/全息时空

引用本文复制引用

基金项目

泰州市教育科学"十四五"规划专项课题(tjkzxyb2022052)

出版年

2024
教育视界

教育视界

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文