统编教材的中华传统哲学元素及教学建议

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中文摘要：中华传统哲学内容框架包括"阴阳五行"的本体论、"天人合一"的认识论、"中和中庸"的人生观、"修身克己"的价值观.基于这一框架,可对统编教材中的传统哲学元素进行梳理与分析.教学教材中的中华传统哲学元素,要做到三个"统一":学段特点与学习方法的统一;个体建构与群体探究的统一;多元渗透与多样融合的统一.

作者：

吕贺

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作者单位：

江苏省徐州市铜山区茅村镇檀山小学,邮编:221100

关键词：

小学语文统编教材中华传统哲学渗透融合

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划乡村教师专项重点课题

项目编号：

XC-b/2021/16

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量9