"生动的语文":从个性到丰盈——我对教学主张的再认识

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中文摘要："生动的语文"教学主张于2017年提出."生动"是对语文教学中教与学的状态的描绘,"生"意指"学生、生活、生命","动"意指"教学策略的灵动"和"教学评价的机动".新课标更加强调"以学生的学习为中心","生动的语文"也应该对此有所呼应,从更多关注"教",转向更多关注"学":注重对学习目标的优先理解;想方设法在评价上证明目标是否抵达;借助"以学习为本"的设计思维,促使学生学有所成.这一转变,是教学主张从个性到丰盈的过程,也是积极面对新课标,迎接新课改,让教学变得更丰厚、更科学的过程.

作者：

何捷

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作者单位：

闽江师范高等专科学校,邮编:350108

关键词：

小学语文 "生动的语文" 教学主张新课标学为中心

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)