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语文跨学科学习活动的设计——以"建设班级图书馆"为例
语文跨学科学习活动的设计——以"建设班级图书馆"为例
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万方数据
中文摘要：
语文跨学科学习是运用语文及其他学科知识与理论,解决实际问题的一种学习方式.设计跨学科学习活动,可从四个维度展开思考:选择贴近生活的活动主题;确定语文本位的学习目标;设计进阶性的任务框架;研制指向学生表现的评价量表.
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作者：
黄树楠
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作者单位：
江苏省南京市五老村小学,邮编:210002
关键词：
小学语文
跨学科学习
活动主题
学习目标
任务框架
评价量表
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
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万方数据
