优化环境,支持幼儿深度学习

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中文摘要：有效的环境创设能够激发幼儿的学习兴趣与求知欲望,从物质环境和心理环境两个方面提出策略,提高环境的准入性、可操作性、连续性和参与性,营造自由、包容的活动氛围,赋予幼儿自主的权利,支持幼儿深度学习.

作者：

禹莉沁

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作者单位：

江苏省苏州浒墅关实验幼儿园, 215000

关键词：

学前教育环境优化深度学习支持策略

基金：

江苏省教育科学规划课题立项项目(十三五)(2020)江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2021)

项目编号：

D/2020/02/166C-b/2021/02/16

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)