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幼儿区域活动深度学习评价探索

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关注真实学习情境的复杂性,确立幼儿区域活动深度学习评价内容,建立区域活动评价指标,全面评估幼儿深度学习的发展现状及水平,梳理评价策略,挖掘区域活动价值,理解、尊重幼儿个体差异,支持和引导每一个幼儿从原有水平向更高水平发展.

陆叶珍

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江苏省苏州工业园区华林幼儿园,215021

学前教育 区域活动 深度学习 评价探索

江苏省教育科学规划课题立项项目(十三五)(2020)

D/2020/02/166

2024

教育视界

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(3)
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