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三重视角,探索教科研成果集团化推广路径——以"幼儿挑战性运动课程"为例

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教科研始终是滨湖实幼集团高质量发展的重要抓手,但"集团化"并不等同于"同质化".以"幼儿挑战性运动课程"为例,从集团、园区和班级三重视角探索集团化幼儿园教科研成果推广的有效路径,从而构建一个坚实的教育理念和战略框架,确保各园区都能在这一共同愿景下获得个性化发展.

邹红英

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江苏省无锡市滨湖实验幼儿园,214062

学前教育 集团化办学 教科研管理 推广路径

2024

教育视界

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(3)
  • 3