儿童校园生活的故事化表达

刘昕 ¹秦波²

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作者信息

1. 江苏省南通市实验小学教育集团,邮编:226001
2. 西南大学教师教育学院,邮编:401121
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摘要

当有意识地将校园生活进行故事化表达,一所促进儿童成长的学校必定会更加可爱生动.具体措施有:故事化表达学校文化,寻找属于学校自己的句子,让儿童易感易懂;故事化表达课程实施,用生命在场的儿童叙事方式,使学习更具综合性、活动化和情境化;故事化表达课堂教学,用故事三要素结构课堂,实现有意义的教与学;故事化表达儿童评价,以叙事评语铺展教育与成长的日常,提供评价改革的个性化样本.

关键词

校园生活/故事化表达/学校文化/课程实施/课堂教学/儿童评价

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出版年

2024

教育视界

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