影响教师活力的因素及激发策略研究——以广州市H区高中教师为例

高秀丽¹

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作者信息

1. 广东省广州市花都区邝维煜纪念中学,邮编:510800
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摘要

通过问卷调查、教师访谈,结合文献研究和调研组成员的实践经验,在综合研究的基础上分析区域内高中教师的活力现状,从教师自身、学校环境、行政部门以及社会支持等方面进行归因分析,并提出激发教师活力的相应策略:践行教育家精神,唤醒教师活力之源;重塑学校文化内涵,引燃教师活力之火;建构多元支持系统,赋能教师活力之场.

关键词

教师活力/高中教师/教育家精神/学校文化/支持系统

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出版年

2024

教育视界

ISSN：

参考文献量4

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