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走向生活:听评课的应然价值取向
走向生活:听评课的应然价值取向
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中文摘要：
走向生活的听评课伴随着新课改的深入而出现.立足陶行知先生的生活教育理论,探索开展走向生活的听评课活动:依据生活性原则,确定健全的生活目标;依据开放性原则,构建成全的生活体验;依据主体性原则,促成周全的生活素养.通过走向生活的听评课,培育会学习、会生活的完整和完善的人.
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作者：
王孝岚
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作者单位：
江苏省常熟市滨江实验中学,邮编:215500
关键词：
生活教育
听评课
学会学习
学会生活
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
3
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