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小学第一学段数学眼光培养策略探讨

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数学眼光是数学核心素养的终极表现之一,数学眼光培养需要从低年级抓起.第一学段具体的培养策略有拣、炼、练,即:拣择适合学生观察的现实情境,提炼易于数学抽象的思维活动,习练利于经验生长的双边技能.

邹琳、胡晋宾

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南京师范大学附属小学,邮编:210018

江苏第二师范学院数学系,邮编:210013

数学眼光 核心素养 数学抽象 培养策略

2024

教育视界

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(7)
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