教育视界2024，Issue(7) ：54-55.

从"结构化理解"走向"结构化表达"——兼评宋洁、王江两位老师的教学

张齐华
教育视界2024，Issue(7) ：54-55.
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从"结构化理解"走向"结构化表达"——兼评宋洁、王江两位老师的教学

张齐华1
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  • 1. 江苏省南京市玄武区教师发展中心,邮编:210016
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摘要

要想真正把握结构化教学,教师需要先获得对学科内容的结构化理解,让隐性的学科知识结构显性化,进而推动课堂教学的结构化表达:以问题引发学生对结构的关注、以表征撬动学生对结构的表达、以共享催生学生对结构的理解.此外,还要引导学生在总结梳理、回顾复盘与问题解决中,深化对单元学习内容的结构化理解,获得有效的思维与方法迁移.

关键词

《长方体和正方体复习(一)》/结构化/结构化理解/结构化表达

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出版年

2024
教育视界

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