教育视界2024，Issue(9) ：24-28.

小学英语跨学科主题学习:思考与实践

李勤华
教育视界2024，Issue(9) ：24-28.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学英语跨学科主题学习:思考与实践

李勤华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江实验小学,邮编:215299
  • 折叠

摘要

跨学科主题学习作为新课程改革的重要内容,需要教师根据新课程方案的要求积极开展实践,充分发挥其10%专属课时的应有效益.英语教师要基于课程建设与学生发展理解跨学科主题学习的本质内涵,把握其基本特点和设计原则,从实践问题出发分步实施,积极落实综合育人的重任.

关键词

小学英语/跨学科主题学习/本质内涵/设计原则/实施流程

引用本文复制引用

基金项目

江苏省苏州市教育科学"十四五"规划课题(2021/LX/02/395/05)

出版年

2024
教育视界

教育视界

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文