教育视界2024，Issue(9) ：43-45.

初中英语阅读教学中思维导图的创新性运用——以记叙文语篇为例

徐敏
教育视界2024，Issue(9) ：43-45.
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初中英语阅读教学中思维导图的创新性运用——以记叙文语篇为例

徐敏1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市花桥集善中学,邮编:215332
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摘要

思维导图借助图示的直观呈现,有效减轻了纯文本带来的认知负担,有助于提升阅读效率.英语阅读教学中,可运用图文叠加的思维导图,聚焦认知重难点,减少阅读障碍;可运用图文交替的思维导图,减轻认知负担,提升阅读效率;可运用双图共示的思维导图,促进信息整合,完善思维路径.

关键词

初中英语/思维导图/英语阅读教学/记叙文语篇

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题(B/2021/02/237)

出版年

2024
教育视界

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