教育视界2024，Issue(9) ：61-63.

开展多元学习活动,探究绘本主题意义——No School Today教学与思考

陆玲霞
教育视界2024，Issue(9) ：61-63.
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开展多元学习活动,探究绘本主题意义——No School Today教学与思考

陆玲霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市觅渡桥小学,邮编:213000
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摘要

在英语绘本教学中,教师要依据英语学习活动观开展多元学习活动,引导学生深入探究绘本主题意义.教师可以通过关联学生已有知识与经验,激活学生关于主题的认知图式,再有效整合信息,帮助学生理解绘本主题内容,在此基础上开展推理、评价等活动,引导学生在迁移创新中深化认识绘本主题意义.

关键词

绘本教学/英语学习活动/主题意义探究

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出版年

2024
教育视界

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