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高品质学科教研共同体构建的思与行

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当前的教研组活动存在诸如学科教研行政化倾向严重、教研活动内容随意、组内教师缺少互动、工作开展缺乏保障机制等实际问题.改变这些问题,就要基于学科,构建高品质学科教研共同体.具体措施有:立足"分享"理念,营造积极合作的共同体文化氛围;聚力多元效能,建设辐射式的学科共同体;关注课题研究项目,提升共同体的研究品质;聚焦教研成果,彰显共同体的成人价值.

张哲、蒋敏杰

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江苏省常州市实验小学教育集团,邮编:213003

江苏省常州市教育科学研究院,邮编:213016

教研共同体 学科教学 多元效能 课题研究

江苏省中小学教学研究立项项目(第十五期)

2023JY15-GL-L80

2024

教育视界

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(10)
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