教育视界2024，Issue(11) ：38-42.

用任务驱动思辨——《王戎不取道旁李》教学与思考

刘娜
教育视界2024，Issue(11) ：38-42.
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用任务驱动思辨——《王戎不取道旁李》教学与思考

刘娜1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学教育集团,邮编:215200
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摘要

《王戎不取道旁李》是四年级上册第八单元的一篇文言文,属于宣扬中华智慧的历史故事.教学这一课,重点是能正确、流利地朗读课文,并能结合注释理解课文内容,用自己的话讲述故事,解释"树在道边而多子,此必苦李"的原因.教学中要注重任务驱动,让学生在完成任务的过程中思考、发现,感悟中华智慧,发展思辨能力.

关键词

《王戎不取道旁李》/任务驱动/文言文/思辨能力

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出版年

2024
教育视界

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