教育视界2024，Issue(11) ：43-48.

将"思辨"融入教学全程——《王戎不取道旁李》教学与思考

高子阳
教育视界2024，Issue(11) ：43-48.
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将"思辨"融入教学全程——《王戎不取道旁李》教学与思考

高子阳1
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  • 1. 江苏省昆山市玉峰实验学校,邮编:215300
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摘要

四年级上册第八单元《王戎不取道旁李》中有许多值得引导学生研究的"思辨点".教学时,可将"思辨"融入教学全程:以"题"导入,引起兴致;共读共思,理解内容;聚焦"思辨点",展开思辨;再次发问,引导学生继续思辨.

关键词

《王戎不取道旁李》/思辨性阅读与表达/思辨点

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出版年

2024
教育视界

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