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将"思辨"融入教学全程——《王戎不取道旁李》教学与思考
将"思辨"融入教学全程——《王戎不取道旁李》教学与思考
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中文摘要：
四年级上册第八单元《王戎不取道旁李》中有许多值得引导学生研究的"思辨点".教学时,可将"思辨"融入教学全程:以"题"导入,引起兴致;共读共思,理解内容;聚焦"思辨点",展开思辨;再次发问,引导学生继续思辨.
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作者：
高子阳
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作者单位：
江苏省昆山市玉峰实验学校,邮编:215300
关键词：
《王戎不取道旁李》
思辨性阅读与表达
思辨点
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(11)
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