首页|例谈小学语文作业的长程设计

例谈小学语文作业的长程设计

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
对语文作业进行长程设计,有助于让学生经历充分的学习过程.设计时,应充分考虑作业目标的关联性、作业任务的进阶性、作业评价的过程性.可采用以下策略:关注学生能力发展,确定关联性的作业目标;着眼于学习内容的层次结构,设计进阶性的作业任务;关注学生的具体表现,嵌入过程性的评价方式.

姚赛巾、陈瑶

展开 >

南京晓庄学院附属小学,邮编:210038

江苏省南京市栖霞区教师发展中心,邮编:210038

小学语文 作业设计 长程设计 过程性评价

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)

C-b/2021/02/34

2024

教育视界

教育视界

ISSN：
年,卷(期)：2024.(11)
  • 2