行知思想指引下的语言区活动实施策略

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中文摘要：全方位审视阅读区,从室内拓展到户外,探索语言区活动的实施策略.通过个性化趣味环创、差异性材料投放、陪伴阅读等方式,提升阅读教育质量;多角度优化视听区,巧用数码收音机、阅读机器人、录音耳麦等多媒体设备,开发趣味语言学习活动;结合幼儿阶段性兴趣和一日生活,多维度联结书写区,孵化灵动多样的主题活动;灵活转变操作区,制作"故事盒",提升幼儿阅读理解能力.

作者：

邹晓芳

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作者单位：

江苏省无锡市新吴区春星幼儿园,邮编:214028

关键词：

陶行知教育思想语言区活动实施

基金：

江苏省陶行知研究会立项课题

项目编号：

JSTY14475

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量1