教育视界2024，Issue(12) ：31-33.

大班语言区的思维导图运用例谈

陈燕
教育视界2024，Issue(12) ：31-33.
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大班语言区的思维导图运用例谈

陈燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市新吴区春潮幼儿园,邮编:214000
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摘要

大班幼儿的思维正处在具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维过渡的阶段,把思维导图运用在大班语言区各类活动中,将抽象复杂的思维过程变成具象的画面,能有效帮助幼儿记忆阅读内容、梳理讲述情节、点拨谈话思路、排列故事层次,激发幼儿创造性思维和逻辑思维,从而提升其语言表达能力.

关键词

大班语言区/思维导图/幼儿语言发展

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出版年

2024
教育视界

教育视界

ISSN：
参考文献量3
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