"小先生开讲":重新认识儿童与学习

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中文摘要：学习使儿童成为学生,认识儿童才能认识儿童的学习.儿童不仅是主动学习者,而且能进阶为自觉研究者,进而成为自我教育者.儿童的学习不是被动接受,而是主动研究、积极创造、乐于分享.江苏省南京市力学小学在"致力于学,学以成人"校训指引下,深刻研究儿童与学习的关系,并以"小先生开讲"为儿童搭建学习、研究、分享的平台,让儿童创造着学.

作者：

哈峻

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作者单位：

江苏省南京市力学小学,邮编:210024

关键词：

"小先生开讲" 儿童与学习主动学习自觉研究自我教育

基金：

国家社会科学基金教育学一般项目(2023)

项目编号：

BHA230111

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量4