教育视界2024，Issue(14) ：19-22.

"小先生开讲":重新认识儿童与学习

哈峻
教育视界2024，Issue(14) ：19-22.
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"小先生开讲":重新认识儿童与学习

哈峻1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市力学小学,邮编:210024
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摘要

学习使儿童成为学生,认识儿童才能认识儿童的学习.儿童不仅是主动学习者,而且能进阶为自觉研究者,进而成为自我教育者.儿童的学习不是被动接受,而是主动研究、积极创造、乐于分享.江苏省南京市力学小学在"致力于学,学以成人"校训指引下,深刻研究儿童与学习的关系,并以"小先生开讲"为儿童搭建学习、研究、分享的平台,让儿童创造着学.

关键词

"小先生开讲"/儿童与学习/主动学习/自觉研究/自我教育

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基金项目

国家社会科学基金教育学一般项目(2023)(BHA230111)

出版年

2024
教育视界

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ISSN：
参考文献量4
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