教育视界2024，Issue(14) ：23-26.

"小先生开讲":深化学科实践的创新路径

黄珍琳
教育视界2024，Issue(14) ：23-26.
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"小先生开讲":深化学科实践的创新路径

黄珍琳1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市力学小学,邮编:210024
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摘要

2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准强调素养导向和学科实践,学科实践成为培养学生核心素养的核心手段."小先生开讲"作为陶行知"小先生制"的现代实践形式,强调学生的自主性、实践参与和经验共享,与学科实践的核心素养导向相契合.通过"小先生开讲",学生能够更深入地理解和掌握学科知识,提升综合素养."小先生开讲"深化学科实践的路径有:精选主题内容,巧用开讲策略,创新开讲样态.

关键词

"小先生开讲"/学科实践/核心素养/实践意识

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基金项目

国家社会科学基金教育学一般项目(2023)(BHA230111)

出版年

2024
教育视界

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ISSN：
参考文献量3
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