教育视界2024，Issue(14) ：73-76.

植入"幸福因子":课堂变革的校本行动

陶金花
教育视界2024，Issue(14) ：73-76.
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植入"幸福因子":课堂变革的校本行动

陶金花1
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  • 1. 江苏省南京市锁金新村第一小学,邮编:210042
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摘要

课堂教学要让学生拥有幸福的学习历程,获得幸福的体验,进而增强传递和创造幸福的能力.江苏省南京市锁金新村第一小学在课堂中植入"投入、利他、乐群、互动、关怀、激励、尊重、成就、成长型思维、创造力"十大幸福因子,构建"幸福因子"课堂."幸福因子"课堂以十大"幸福因子"为基础养分,以六个关键环节为基本流程,以小同盟、小游戏、小舞台、小课题为主要载体,通过认知、思维、情感、关系、心理等全视角的学习参与,让学生在学习中建构、创造、成长.

关键词

课堂变革/幸福因子/幸福教育

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出版年

2024
教育视界

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