通过"实验型学习"破解小学数学概念教学难题—

通过"实验型学习"破解小学数学概念教学难题——以《面和面积》一课为例

扫码查看

原文链接

中文摘要：小学数学概念教学存在概念内涵不清、以具体特例简单描述概念等问题.以《面和面积》一课的教学为例,借助专业软件平台开展"实验型学习",通过演示、操作等方式,生成动态图形,帮助学生建构面和面积的概念意象,凸显意象的直观性、生动性、可变性、整体性等特点,借此体会、理解概念的内涵和概念之间的联系.

作者：

蒋云鹏

展开 >

作者单位：

上海市金汇高级中学,邮编:201102

关键词：

小学数学实验型学习数学概念概念意象概念教学

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(15)