教育视界2024，Issue(15) ：18-20.

一致性视角下"数的运算"教学探析

胡启梦 李勤
教育视界2024，Issue(15) ：18-20.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

一致性视角下"数的运算"教学探析

胡启梦 1李勤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市北京东路小学,邮编:210008
  • 折叠

摘要

一致性视角下的"数的运算"教学,根据其一致性内容,应从运算意义的一致性、算理的一致性、算法的一致性三个方面开展.具体地,可以借助推理过程,凸显运算意义的一致性;聚焦运算法则,理解算理一致性;建立整体结构,感悟算法一致性.

关键词

小学数学/数的运算/一致性/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
教育视界

教育视界

ISSN：
段落导航相关论文