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一致性视角下"数的运算"教学探析
一致性视角下"数的运算"教学探析
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中文摘要：
一致性视角下的"数的运算"教学,根据其一致性内容,应从运算意义的一致性、算理的一致性、算法的一致性三个方面开展.具体地,可以借助推理过程,凸显运算意义的一致性;聚焦运算法则,理解算理一致性;建立整体结构,感悟算法一致性.
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作者：
胡启梦、李勤
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作者单位：
江苏省南京市北京东路小学,邮编:210008
关键词：
小学数学
数的运算
一致性
教学策略
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
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