教育视界2024，Issue(15) ：25-27.

用任务助力学生的思考——《简单的周期》教学谈

王华山 秦月红 石蓉
教育视界2024，Issue(15) ：25-27.
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用任务助力学生的思考——《简单的周期》教学谈

王华山 1秦月红 1石蓉1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团,邮编:225500
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摘要

教学《简单的周期》一课,要着重引导学生观察若干个物体有规律的重复排列,使他们能发现并描述排列的规律,能根据简单周期规律对后续排列作出判断,并在探索规律后进行回顾与反思.借助学习单,以多个连续任务为主线,引导学生探索、发现、运用规律,让学生个性化地思考、有节奏地思考、创造性地思考.

关键词

《简单的周期》/学习单/个性化地思考/有节奏地思考/创造性地思考

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出版年

2024
教育视界

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ISSN：
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