在推理分析中感悟运算的一致性——《求一个数的几分之几是多少的实际问题》教学与思考

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中文摘要：分数乘法的意义是从整数乘法的意义扩展而来的,"求一个数的几分之几是多少的实际问题"是本单元的学习重点,也是后面学习分数与分数相乘的关键节点.教学时,要从整体和系统的角度组织学习材料,搭建新旧知识之间的桥梁,帮助学生理解分数乘法的意义,感悟运算的一致性,并把这部分新知识纳入原有认知体系中,引导学生经历知识的迁移、类推,实现融会贯通.

作者：

朱莹

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作者单位：

江苏省南通市实验小学,邮编:226001

关键词：

《求一个数的几分之几是多少的实际问题》分数乘法乘法的意义运算一致性

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(15)